軍兵種存在的歷史有多久，軍兵種間協(xié)同、聯(lián)合的思想就存在了多久。從戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢(shì)看，多軍兵種合同作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)、聯(lián)合作戰(zhàn)到多軍兵種一體化聯(lián)合作戰(zhàn)，目的都是更好地整合所有戰(zhàn)爭力量，發(fā)揮出最大的作戰(zhàn)效能。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，對(duì)海、空軍聯(lián)合作戰(zhàn)的要求越來越高。同時(shí)，海、空軍也出現(xiàn)了融合的趨勢(shì)，甚至未來海、空軍可能會(huì)融合，成為一個(gè)新軍種——“?？哲姟?。

美軍“空海一體戰(zhàn)”作戰(zhàn)理念，是在新的政治、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件下產(chǎn)生的。實(shí)施“空海一體戰(zhàn)”，需要海、空軍兩個(gè)軍種以前所未有的方式和程度聯(lián)合作戰(zhàn)；應(yīng)對(duì)“空海一體戰(zhàn)”，也有著同樣的要求。

盡管美國宣稱，“空海一體戰(zhàn)”不針對(duì)具體的對(duì)手，僅是為克服存在“區(qū)域拒止”的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和消除其威脅而采取的軍事行動(dòng)樣式，但在美國戰(zhàn)略與預(yù)算評(píng)估中心發(fā)布的《為什么是空海一體戰(zhàn)？》報(bào)告中稱，“隨著先進(jìn)軍事技術(shù)的擴(kuò)散以及被其他國家的軍隊(duì)利用，特別是被中國人民解放軍和伊朗軍隊(duì)所應(yīng)用，美軍進(jìn)入對(duì)其具有重要利益的西太平洋和波斯灣地區(qū)的能力受到挑戰(zhàn)……”

可見，“空海一體戰(zhàn)”構(gòu)想，針對(duì)的就是在面對(duì)中國和伊朗軍事挑戰(zhàn)時(shí)，保證美國在特定地區(qū)的力量投送能力。

近年來，美國不斷加大對(duì)亞太地區(qū)的戰(zhàn)略投入，通過聯(lián)合軍演、優(yōu)化海外軍事基地體系、兵力部署調(diào)整、加強(qiáng)戰(zhàn)略通道控制，對(duì)中國構(gòu)成戰(zhàn)略包圍態(tài)勢(shì)，為實(shí)施針對(duì)中國的“空海一體戰(zhàn)”做準(zhǔn)備。

“打贏戰(zhàn)爭，關(guān)鍵在人”，在當(dāng)今信息化戰(zhàn)爭條件下，這一論斷仍未過時(shí)。具體說來，實(shí)施和應(yīng)對(duì)“空海一體戰(zhàn)”，我們同樣應(yīng)將人才培養(yǎng)放在第一位。美軍已經(jīng)開始考慮培養(yǎng)海、空軍“雙軍種”軍官，這也是海、空軍聯(lián)合作戰(zhàn)和戰(zhàn)場(chǎng)協(xié)同的必然要求。

目前，“空海一體戰(zhàn)”已從戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略實(shí)施階段。無論是出于應(yīng)對(duì)“空海一體戰(zhàn)”，或是適應(yīng)戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢(shì)要求的考慮，我們都應(yīng)積極籌劃培養(yǎng)海、空軍“雙軍種”人才，在此過程中，軍隊(duì)院校，尤其是海、空軍這兩個(gè)軍種所屬院校有義不容辭的責(zé)任。

從之前的情況看，軍兵種院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是掌握所在軍兵種需要的技術(shù)、素養(yǎng)和能力。對(duì)于進(jìn)行多軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)所需人才，一般都是通過短期的專業(yè)培訓(xùn)或再教育，這種培養(yǎng)模式難以滿足聯(lián)合作戰(zhàn)越來越高的要求。

為此，我們應(yīng)在深入研究“空海一體戰(zhàn)”的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地制定海、空軍院校轉(zhuǎn)型和人才培養(yǎng)方案。

海、空軍院校應(yīng)在雙軍種人才培養(yǎng)的專業(yè)設(shè)置、學(xué)員選拔、教學(xué)計(jì)劃、考核體系等方面做專門研究，要做到雙軍種并重，創(chuàng)造雙軍種文化環(huán)境和氛圍，使得學(xué)員具備雙軍種的知識(shí)、素養(yǎng)和能力，以及雙軍種聯(lián)合作戰(zhàn)的精神和意識(shí)，并將其上升到雙軍種“融合”的高度。

海、空軍雙軍種人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不能僅僅看作簡單的教學(xué)內(nèi)容修補(bǔ)和編制人員增減，而應(yīng)是辦學(xué)理念、教學(xué)體系、師資培養(yǎng)和保障建設(shè)等全方位的轉(zhuǎn)變。這就要求我們不僅要在更新教學(xué)理念、完善頂層設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容等方面下功夫，還必須遵循戰(zhàn)爭發(fā)展演變規(guī)律，為滿足軍事斗爭準(zhǔn)備要求，進(jìn)行人才培養(yǎng)體系改革，建立適應(yīng)現(xiàn)代及未來戰(zhàn)爭要求的軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)模式。

面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，我們應(yīng)大膽作為，建設(shè)更高效、精干的作戰(zhàn)力量，培養(yǎng)海、空軍雙軍種人才，加快和深化軍事變革，從而在未來可能的“空海一體戰(zhàn)”中占據(jù)主動(dòng)，并贏得戰(zhàn)爭勝利。