冰與火的碰撞，練細(xì)練實(shí)每一要素

“各編組注意，訓(xùn)練開始！”臨近午時(shí)，賈俊華教員一聲令下，拉開了要素合成訓(xùn)練的大幕。

“１號方位物右側(cè)２００米發(fā)現(xiàn)掩體內(nèi)裝甲車１輛，完畢！”車隊(duì)行進(jìn)至集結(jié)地域，偵察組組長馬永峰指揮偵察小組前出，對“敵”前沿及作戰(zhàn)地區(qū)地形情況進(jìn)行補(bǔ)充偵察，及時(shí)上報(bào)敵情信息。

演練一路，意想不到的敵情接踵而至，參演官兵在快速處置的同時(shí)，隨時(shí)應(yīng)對裝備在極寒條件下出現(xiàn)的各種情況。

“遭‘?dāng)场鹆Υ驌簦囕v受損……”裝甲搶救車迅速前出，使用鋼纜將“戰(zhàn)損”坦克牽引至后方安全位置進(jìn)行現(xiàn)地?fù)屝蕖?/p>

姜峰教授說：“我們在前期訓(xùn)練的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，坦克搶救車絞盤在低溫條件下運(yùn)轉(zhuǎn)速度比較慢，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于找到了解決方法。”

“不怕裝備‘趴窩’，就怕部隊(duì)‘趴窩’?！币σ憬淌诘囊幌捔钊松钏?，極寒戰(zhàn)場上裝備故障縱然可怕，但若是部隊(duì)沒有一套突發(fā)事件的處置方式，不能正確排除故障，那才是真的“趴了窩”。

“我們在排除故障的同時(shí)，探索極寒地區(qū)裝備訓(xùn)練的組織實(shí)施方法，梳理總結(jié)極寒地區(qū)裝甲裝備作戰(zhàn)運(yùn)用易發(fā)生問題，倒逼教學(xué)改革?！眳f(xié)調(diào)此次訓(xùn)練的胡洪濤參謀介紹，兩周時(shí)間發(fā)現(xiàn)解決了裝甲裝備在極寒條件下指揮控制、組網(wǎng)通信、協(xié)調(diào)配合等方面問題，下一步要梳理總結(jié)訓(xùn)練成果，及時(shí)融入日常教學(xué)。