《梁家河》這部書的深刻意義在于，它教育我們，要從基層做起、從基礎(chǔ)做起，把苦地方、累地方當(dāng)成建功立業(yè)好地方；它啟迪我們，要把握當(dāng)下，珍惜每一分寶貴時間，積累知識、錘煉能力；它啟迪我們，要始終堅守夢想，把自己的理想抱負(fù)同國家的前途、民族的命運相結(jié)合，讓自己的信念追求同社會的需要和人民的利益相一致，這樣才有價值迸發(fā)、同頻共振的可能。因此，這本書是激勵廣大官兵追逐夢想、勵志成才的實踐教科書，也是激勵廣大黨員干部不忘初心、牢記使命的生動教材。請關(guān)注今天出版的《解放軍報》的報道——

有大學(xué)問的地方

——紀(jì)實文學(xué)《梁家河》讀后

■楊克公

梁家河不是一般意義上的河，而是陜北高原的一個小山村。近年來，它伴隨著習(xí)近平總書記的七年知青歲月漸漸走進公眾視野。紀(jì)實文學(xué)《梁家河》（陜西人民出版社），全書10余萬字，40幅圖片，共分為四個部分。書的封面上印著2015年2月13日習(xí)近平總書記回到梁家河時對年輕人和孩子們說的一句話：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”

紀(jì)實文學(xué)《梁家河》再現(xiàn)了那一段感人歷史。2015年10月，習(xí)近平訪問英國，在倫敦金融城舉辦的晚宴上，他回憶起梁家河時說：“我不到16歲就從北京來到了中國陜北的一個小村子當(dāng)農(nóng)民，在那里度過了7年青春時光”“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的信念?！闭窃诹杭液舆@片土地上，他從彷徨、迷茫到堅定、執(zhí)著，從苦悶、抵觸到熱愛、融入，從做每件事先考慮自己愿不愿意到開始考慮別人愿不愿意，從覺得“對老百姓有好處的事應(yīng)該干”到“為老百姓留下永遠(yuǎn)的財富”。在梁家河，習(xí)近平當(dāng)年的一句話至今還讓人感到震撼，他說：“人來到世上，就是要為人類辦好事?！彼粌H發(fā)自內(nèi)心還付諸行動，帶領(lǐng)村民打甜水井、建壩淤地、發(fā)展沼氣，辦鐵業(yè)社、代銷點、掃盲班……使一個貧困小山村發(fā)生了很大的變化。在習(xí)近平心里，梁家河是他精神升華的起點，是他為民做事的信念以及將人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)的起點。

習(xí)近平在接受延安廣播電視臺《我是延安人》欄目記者專訪時，把在梁家河接受艱難生活的磨煉總結(jié)為過“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)”。在這些從北京娃到村里娃的知青們眼里，梁家河無疑是近乎原始的。住的原始，土窯洞里不僅有跳蚤、臭蟲、老鼠、蝎子，甚至還有蛇；吃的原始，玉米、小米，碾一碾就算加工過，能吃就行；糧食不夠吃，就把殘次棗磨成粉摻在玉米面里做成團子；炒菜沒有油就把麻籽熬成麻油滴上幾滴，拿杏仁在熱鍋里炒一炒……就是在這樣的環(huán)境中，習(xí)近平挑糞、耕種、鋤地、收割、擔(dān)糧，別人怎么做，他就跟著學(xué)，從最開始掙6個工分（還沒有婦女高），到兩年后就拿到壯勞力的10個工分，而且對村里的各項活計都干得很嫻熟。除了物質(zhì)生活上的困難也有精神生活上的困苦。為了追求進步、追求夢想，他積極向黨組織靠攏，先后寫了八份入團申請書，最終獲批成為共青團員，入黨申請一直寫到第十份才獲得批準(zhǔn)。這種對夢想的執(zhí)著追求是何等堅定！紀(jì)實文學(xué)《梁家河》正是以這樣樸實的語言、真摯的情感、生動的情節(jié)，講述了一個個生動的故事。

紀(jì)實文學(xué)《梁家河》講述了一種優(yōu)良的作風(fēng)。在習(xí)近平看來，梁家河是一所學(xué)校。他說，在這里，最大的收獲有兩點，其中一點就是“讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾……”15歲的習(xí)近平初到梁家河，更多的是不適。城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧困、開放與封閉，這既是知青與村民的對視，更是城市與鄉(xiāng)村的對視。這些都在習(xí)近平腦海中形成了鮮明的對比，也給他的第一年插隊生活蒙上了重重的陰影。他感受到了與梁家河的距離和隔膜，并且隨著周圍的不信任一度陷入迷茫之中。但是，當(dāng)他由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃雍螅藗円仓鸩娇吹搅艘粋€不一樣的習(xí)近平。他開始主動將自己融入群眾、融入鄉(xiāng)村，直到離開梁家河40多年，他依然牽掛著那里的父老鄉(xiāng)親、那里的山山水水。在多次接受采訪時他都直言不諱地說，“我確實把自己當(dāng)作是一個延安人”“延安是根、延安是魂”。可以說，正是梁家河呈現(xiàn)給了習(xí)近平最真實的鄉(xiāng)土中國，讓他清楚地知道人民群眾最真實最迫切的需求。他說：“我了解鄉(xiāng)親們最需要什么！”“如果說有什么真知灼見，如果說我們是走向成熟、獲得成功，如果說我們諳熟民情或者說貼近實際，那么都是感覺源于此、獲于此。”

紀(jì)實文學(xué)《梁家河》傳遞出一種堅定的信念。在梁家河，習(xí)近平一面進行著他的農(nóng)民化實踐，一面在書中汲取著精神、思想上的營養(yǎng)。習(xí)近平說：“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書?！痹诹杭液尤说挠∠罄铮?xí)近平經(jīng)?？创u頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時手中還不忘拿書閱讀。習(xí)近平常常看書到深夜，看書時用的燈是煤油燈，煤油燈煙大，第二天早上，吐出的痰都是黑的。讀書，讓習(xí)近平在插隊的歲月里不斷成長、豐富自己的精神世界。后來他說：“我并不覺得農(nóng)村七年時光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時候打下來的?！痹诹杭液?，習(xí)近平從基層做起、從基礎(chǔ)做起。他當(dāng)選大隊黨支部書記后，在帶領(lǐng)人民群眾做實事的過程中積累了從政執(zhí)政的基本思想和認(rèn)識；他注重實干，他講“實干就是解決辦法”，面對困難，只有實干應(yīng)對，困難才可能一個個解決；他注重科技，善學(xué)善用新技術(shù)，嘗到了科技進步的甜頭，鄉(xiāng)親們喜悅的笑容至今宛然在目；他注重公平，分救濟糧不存私心，實地查看，實事求是，“一碗水端平”……他雷厲風(fēng)行，他“多動腦筋”，他處變不驚，他知難而進……

《梁家河》給我們展示了習(xí)近平青春奮斗的生活，這生活有困惑有歡樂，有失意有收獲。正是在梁家河，他堅定了為人民服務(wù)的人生目標(biāo)、經(jīng)受了意志品質(zhì)的磨煉考驗、諳熟了中國社會最底層的民情民意、鍛煉了執(zhí)政為民的能力本領(lǐng)?？梢哉f，從紀(jì)實文學(xué)《梁家河》一書中，讀者可以探尋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史起點、實踐起點和情感起點。

《梁家河》這部書的深刻意義在于，它教育我們，要從基層做起、從基礎(chǔ)做起，把苦地方、累地方當(dāng)成建功立業(yè)好地方；它啟迪我們，要把握當(dāng)下，珍惜每一分寶貴時間，積累知識、錘煉能力；它啟迪我們，要始終堅守夢想，把自己的理想抱負(fù)同國家的前途、民族的命運相結(jié)合，讓自己的信念追求同社會的需要和人民的利益相一致，這樣才有價值迸發(fā)、同頻共振的可能。因此，這本書是激勵廣大官兵追逐夢想、勵志成才的實踐教科書，也是激勵廣大黨員干部不忘初心、牢記使命的生動教材。