強軍路上，教育先行。她用實干者的辛勞踏實打牢了知識的地基，以開拓者的積極進取揮就了創(chuàng)新的篇章——

宋蕊：教師事業(yè)的完美詮釋者

【人物簡介】宋蕊，原解放軍理工大學理學院2013級到2016級拔尖班學員導師，現為陸軍工程大學理學院物研中心講師。曾多次指導學生參加軍隊院校和江蘇省物理科技創(chuàng)新競賽并被評為優(yōu)秀指導教師。先后被評為原理工大學踐行強軍目標標兵個人，原理工大學百名英才“青年教學之星”，原理工大學 “三大工程”中青年骨干，感動軍理工十大人物，原理工大學優(yōu)秀教師，理學院優(yōu)秀教員，優(yōu)秀共產黨員，兩次榮獲學院嘉獎，榮立個人三等功。

在理學院物研中心，有這樣一位女教員，她體型纖瘦，留著一頭利落的短發(fā)，樸素、樸實是她真實的寫照。在你沒有和她接觸，聽過她的課時，也許在你的心里她就是一位再普通不過的教員。但是，在她的學生眼里，她既是一位好媽媽，更是一位好教員。

“教書育人是我的本職工作。教好了算稱職，教不好就是失職。”

自2008年工作以來，宋蕊教員一直工作在教學第一線，對待教學工作兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。她先后承擔完成了《大學物理》、《大學物理實驗》等多門課程的教學任務，年均教學工作量近400學時。記得在去年年底臨近期末考試時，由于連續(xù)上課用嗓過度，她那一直靠中藥維持的孱弱嗓子完全失聲了。就是在這種情況下，她仍然堅守崗位，發(fā)不出音就用氣音代替，堅持為學生輔導答疑。

繁重的教學任務并未讓宋蕊教員降低自我要求。在“一導五法”教學改革建設中，她不斷凝煉授課內容，改進教學方法，摸索新的教學模式。宋蕊教員不愿將物理知識釘死在書本中，她格外注重學生動手能力的培養(yǎng)。為此，她結合往年競賽的課題和拔尖班學員的實際情況，開展了“水火箭”、“磁力小火車”、“毛發(fā)濕度計”等一系列豐富有趣的物理創(chuàng)新制作活動，并自掏腰包承擔了學生實驗制作所需的全額費用。在物理課堂上，學生們的思維不再僵硬死板、拘泥于一處，智慧的火花經常與理性的思維交相輝映。而她作為一名女性，對自己卻是一切從簡，從她那簡單樸素的著裝便可窺見一斑。值得一提的是，在多次期末考試中，宋蕊教員所教班級的物理成績平均分高達90多分。

大家都知道，物理是一門十分嚴謹的學科，容不得半點馬虎。比如在公式運用上，一個字符、一個單位的漏寫就會導致整個物理意義的錯誤?？紤]到這一點，宋蕊教員每次在批改學生的作業(yè)時，都會在學生們的作業(yè)本上寫上詳細的批注。對于同一個問題，通常學生通常會有著不同的想法，批改作業(yè)時就需要跟著學生的思路來挑出紕漏。這樣一來，批改作業(yè)一個看似簡單的任務實則繁重不堪，但她從來沒有抱怨過，即使到半夜，也會把每本作業(yè)認認真真的批改完。另外，由于擔心學員平時作業(yè)丟失，她特意購買了文件袋來整理保管，作為一名女性的細致入微在這里表現得淋漓盡致。宋蕊教員的科學嚴謹、細致認真、一絲不茍，在學生的眼中都是那么的“執(zhí)拗可愛”。